Formations individuelles - Sécurité et gestion de crise, santé prévention

Vous trouverez ci-dessous les formations du parcours Sécurité et gestion de crise.

Les formations proposées ci-dessous sont disponibles selon trois modalités d'inscription :

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Inscription collective : l'inscription est effectuée par le chef d'établissement. 

Public désigné : le référent définit les participants concernés. Ils sont alors informés par mail du descriptif du parcours et du calendrier.

 

Pour accéder au descriptif complet des formations, consultez l'application iPaf (pour cela, pensez à noter le numéro du dispositif, du module ou recherchez à partir de mots-clés) : 

 Lien vers iPaf   Tutoriel Aide à l'inscription

 

GESTION DE CRISE

24A0082300 - GESTION DE CRISE F1
   
Module n° 110092 F1 IEN 1D
Durée : 12 heures
Mode d'inscription : Public désigné
Public cible : .
Objectif pédagogique : Gestion d'une crise parosystique
Compétence professionnelle : Adapter ses modes d’action managériale au contexte et aux agents 
Dates :  .
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Module n° 110093 F1 DROME-ARDECHE
Durée : 12 heures
Mode d'inscription : Public désigné
Public cible : .
Objectif pédagogique : Gestion d'une crise parosystique
Compétence professionnelle : Adapter ses modes d’action managériale au contexte et aux agents 
Dates :  .
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Module n° 110094 F1 ISERE NORD
Durée : 12 heures
Mode d'inscription : Public désigné
Public cible : .
Objectif pédagogique : Gestion d'une crise parosystique
Compétence professionnelle : Adapter ses modes d’action managériale au contexte et aux agents 
Dates :  .
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Module n° 110095 F1 ISERE SUD
Durée : 12 heures
Mode d'inscription : Public désigné
Public cible : .
Objectif pédagogique : Gestion d'une crise parosystique
Compétence professionnelle : Adapter ses modes d’action managériale au contexte et aux agents 
Dates :  .
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Module n° 110096 F1 SAVOIE-HAUTE SAVOIE
Durée : 12 heures
Mode d'inscription : Public désigné
Public cible : .
Objectif pédagogique : Gestion d'une crise parosystique
Compétence professionnelle : Adapter ses modes d’action managériale au contexte et aux agents 
Dates :  .
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24A0082310 - GESTION DE CRISE F2F ACADEMIQUE
   
Module n° 110097 FORMATION DE FORMATEURS ACADEMIQUE
Durée : 6 heures
Mode d'inscription : Public désigné
Public cible : .
Objectif pédagogique : Gestion d'une crise parosystique
Compétence professionnelle : Adapter ses modes d’action managériale au contexte et aux agents 
Dates :  .
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 PREVENTION SANTE SECURITE AU TRAVAIL

24A0082320 - PREVENTION SANTE SECURITE AU TRAVAIL
   
Module n° 110098 REGLEMENTATION GENERALE EN EPLE
Durée : 2 heures
Mode d'inscription : Public désigné
Public cible : chefs d'établissement et secrétaires généraux EPLE
Objectif pédagogique : Approche règlementaire de la sécurité au travail
Compétence professionnelle : Intégrer la QVCT à son action et prévenir les situations de RPS
Dates :  .
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Module n° 110099 REGLEMENTATION GENERALE EN ECOLES PRIMAIRES
Durée : 2 heures
Mode d'inscription : Public désigné
Public cible : IEN1d, référent de circonscription
Objectif pédagogique : Approche règlementaire de la sécurité au travail
Compétence professionnelle : Intégrer la QVCT à son action et prévenir les situations de RPS
Dates :  .
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Module n° 110100 TRAITEMENT INSTANCES ACTEURS RESSOURCES
Durée : 3 heures
Mode d'inscription : Public désigné
Public cible : chefs d'établissenent, secrétaires généraux EPLE
Objectif pédagogique : Usage écrit des registres, connaissance des ressources
Compétence professionnelle : Intégrer la QVCT à son action et prévenir les situations de RPS
Dates :  .
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Module n° 110101 TRAITEMENT DES RISQUES SPECIFIQUES
Durée : 3 heures
Mode d'inscription : Public désigné
Public cible : chefs d'établissenent, secrétaires généraux EPLE
Objectif pédagogique : Traitement des risques spécifiques (amiantes, radon, qualité de l'air, travaux règlementés en site occupé 
Compétence professionnelle : Intégrer la QVCT à son action et prévenir les situations de RPS
Dates :  .
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Module n° 110102 SIGNAUX EPUISEMENT PROFESSIONNEL PERDIR
Durée : 2 heures
Mode d'inscription : Public désigné
Public cible : chefs d'établissenent et adjoints
Objectif pédagogique : Repérage des signaux faibles et forts de l'épuisement professionnel
Compétence professionnelle : Intégrer la QVCT à son action et prévenir les situations de RPS
Dates :  .
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Publié le 02/10/2024
Modifié le 02/10/2024