Le plan de formation 2026-2027 affirme catégoriquement sa stratégie qui consiste à la fois à proposer des formations dont les thématiques émanent des constats repérés sur le terrain dans les PPCR et visites d'établissements et à la fois des demandes des enseignants au sein de leur équipe et au regard de leur secteur géographique local.

Les impératifs sécuritaires de la discipline sont aussi pris en compte en même temps que les éclairages récents de la recherche sont sollicités afin d'améliorer l'expertise et la formation des enseignants d'EPS.

Formations individuelles

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Formations EAFC
DISC : ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

Dispositif : 26A0080811 EPS - JDI - NOUVEAUX PROGRAMMES COLLEGE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125077 RESEAUX
    Mettre en oeuvre les nouveaux programmes de collège Cycle 3
    1 journée en présentiel
    Programmes, enjeux, champs d'apprentissage, construction des séquences.
    Public désigné
    Coordonnateurs EPS des établissements du ou des réseau(x) concernés.
    .

Dispositif : 26A0080814 EPS - COORDONNATEURS SECTIONS SPORTIVES

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125089 EPS - RASSEMBLEMENT DE COORDO SECT SPORTIVES
    Echanger, coopérer et mutualiser les expériences de coordonnateurs de sections sportives.
    1 journée en présentiel
    Alignement pédagogique, stratégie académique et déclinaison disciplinaire.
    Public désigné
    Public désigné d'enseignants d'EPS coordonnateurs de sections sportives dans leur établissement d'affectation.
    .

Dispositif : 26A0080816 EPS - ACCOMPAGNEMENT EPPCS

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125096 MISE EN PLACE EPPCS NOUVEAUX ETABLISSEMENTS
    Les stagiaires seront capables de concevoir, mettre en oeuvre et mutualiser leurs compétences, pratiquer, analyser et communiquer autour des thématiques.
    1 journée en présentiel et une session synchrone tutorée.
    Construction d'une maquette de formation efficace et conforme aux attentes institutionnelles.
    Public désigné
    Enseignants appartenant aux équipes où l'enseignement de spécialité EPPCS est ajouté à la carte de formation R2026.
    .
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125097 FORMATION CONTINUE EPPCS
    Les stagiaires seront capables de concevoir, mettre en oeuvre et mutualiser leurs compétences, pratiquer, analyser et communiquer autour des thématiques.
    1 journée en présentiel
    Développement des gestes professionnels nécessaires à la mise en oeuvre d'une forme scolaire spécifique à l'enseignement de spécialité EPPCS.
    Public désigné
    Enseignants encadrant l'enseignement de spécialité EPPCS sur l'académie.
    .

Dispositif : 26A0080817 EPS - ACCOMPAGNEMENT VOIE PRO - SECTEUR SPORTIF

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125098 EVOLUTIONS FILIERES ET MENTIONS
    Les stagiaires seront capables de concevoir, mettre en oeuvre et mutualiser les compétences spécifiques à la voie professionnelle.
    1 journée en présentiel et des distanciels
    Bilan et perspectives sur les aspects organisationnels, didactiques, pédagogiques et professionnels.
    Public désigné
    Enseignants encadrant l'UF2S et la ME2S
    .

Dispositif : 26A0080818 EPS - LUTTE ECHEC SCOLAIRE-APPRENANCE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125099 EPS - APPRENANCE NIV 1
    Penser autrement la formation et l'enseignement, pour la réussite de tous les élèves. En tenant compte des apports de la recherche des sciences cognitives et psycho-sociales et des problématiques rencontrées sur le terrain : définir des problématiques pédagogiques puis imaginer ensemble des expérimentations en classe permettant aux élèves de mieux comprendre les attendus de l'enseignant.
    1 journée en présentiel précédée et succédée par 1 session synchrone d'1h30.
    Revisiter les formats d'enseignement afin de lever les implicites et donner des outils aux élèves qui rencontrent des difficultés en EPS . Stage réalisé avec des élèves.
    Inscription individuelle
    Enseignants concernés par le désengagement des élèves et la volonté d'expliciter son enseignement .
    04.02.27
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125100 EPS - APPRENANCE NIV 2 _ 26-38
    Penser autrement la formation et l'enseignement, pour la réussite de tous les élèves. En tenant compte des apports de la recherche des sciences cognitives et psycho-sociales et des problématiques rencontrées sur le terrain : définir des problématiques pédagogiques puis imaginer ensemble des expérimentations en classe permettant aux élèves de mieux comprendre les attendus de l'enseignant.
    1 journée en présentiel précédée et succédée par 1 session synchrone d'1h30.
    Revisiter les formats d'enseignement afin de lever les implicites et donner des outils aux élèves qui rencontrent des difficultés en EPS . Stage réalisé avec des élèves.
    Inscription individuelle
    Enseignants concernés par le désengagement des élèves et la volonté d'expliciter son enseignement .
    08.03.27
  3. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125101 EPS - APPRENANCE NIV 2 _ 73-74
    Penser autrement la formation et l'enseignement, pour la réussite de tous les élèves. En tenant compte des apports de la recherche des sciences cognitives et psycho-sociales et des problématiques rencontrées sur le terrain : définir des problématiques pédagogiques puis imaginer ensemble des expérimentations en classe permettant aux élèves de mieux comprendre les attendus de l'enseignant.
    1 journée en présentiel précédée et succédée par 1 session synchrone d'1h30.
    Revisiter les formats d'enseignement afin de lever les implicites et donner des outils aux élèves qui rencontrent des difficultés en EPS . Stage réalisé avec des élèves.
    Inscription individuelle
    Enseignants concernés par le désengagement des élèves et la volonté d'expliciter son enseignement .
    09.03.27

Dispositif : 26A0080819 EPS - REPONSES AUX BESOINS-APSA-CROSSTRAINING

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125102 EPS - CROSSTRAINING - 07
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    07.12.26
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    126372 EPS - CROSSTRAINING - 38
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    15.01.27
  3. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    126373 EPS - CROSSTRAINING - 73
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    10.12.26

Dispositif : 26A0080820 EPS - REPONSES AUX BESOINS-APSA-BADMINTON

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125103 EPS - BADMINTON - 07
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    11.01.27
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    126374 EPS - BADMINTON - 73
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    29.01.27

Dispositif : 26A0080821 EPS - REPONSES AUX BESOINS-APSA-DANSE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125104 EPS - DANSE - 26
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    12.01.27
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    126375 EPS - DANSE - 38
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    01.12.26
  3. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    126376 EPS - DANSE - 73
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    02.04.27
  4. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    126377 EPS - DANSE - 74
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    08.03.27

Dispositif : 26A0080822 EPS - REPONSES AUX BESOINS-APSA-ACROSPORT

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125105 EPS - ACROSPORT - 26
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    12.03.27
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    126378 EPS - ACROSPORT - 38
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    30.03.27

Dispositif : 26A0080824 EPS - REPONSES AUX BESOINS-APSA-BIATHLON ATHLETIQ

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125107 EPS - BIATHLON ATHLETIQUE - 38
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    19.03.27
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    126379 EPS - BIATHLON ATHLETIQUE - 74
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    01.04.27

Dispositif : 26A0080830 EPS - REPONSES AUX BESOINS-APSA-BOXE FRANCAISE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125114 EPS - BOXE FRANCAISE - 74
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et deux sessions de 1h30 en distanciel synchrone.
    Forme scolaire de pratique dans une APSA.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    25.01.27

Dispositif : 26A0080832 EPS - DISPOSITIF - FEDERATION FOOT

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125116 CONVENTION LAURAFOOT
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel
    Développer l'expertise dans une APSA au contact de formateurs académiques et fédéraux.
    Inscription individuelle
    Ouvert à tous les enseignants d'EPS.
    03.05.27

Dispositif : 26A0080833 EPS - DISPOSITIF - FEDERATION RUGBY

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125117 CONVENTION RUGBY
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel
    Développer l'expertise dans une APSA au contact de formateurs académiques et fédéraux.
    Inscription individuelle
    Ouvert à tous les enseignants d'EPS.
    14.05.27

Dispositif : 26A0080837 EPS - IPACK EPS - EXAMENS

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125121 EPS - IPACK EPS - EXAMENS
    Installer et maîtriser l'usage du logiciel Ipack EPS.
    Distanciel
    Ipack EPS, coordination, programmation, examens, notes.
    Public désigné
    Ouvert à tous les enseignants d'EPS.
    .

Dispositif : 26A0080838 EPS - IPACK EPS - APPN

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125122 EPS - SECURITE ENVIRONNEMENT SPECIFIQUE - PROF
    Réfléchir à la sécurité des élèves lors de l'enseignement en environnement spécifique, connaître et mettre en application le nouveau cadrage académique.
    Distanciel
    Sécurité, APPN, environnement spécifique, dossiers, projets, sorties, PASS, PASS-ES.
    Public désigné
    Ouvert aux enseignants d'EPS experts dans la pratique des APPN.
    .

Dispositif : 26A0080839 EPS - SECURITE ES - BIQUALIF ET EXPERTS

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125123 EPS - SECURITE ES - BIQUALIF ET EXPERTS
    Réfléchir au double parcours des élèves et à leur sécurité lors de l'enseignement en environnement spécifique.
    .
    Diplômes, qualification, sécurité, APPN, environnement spécifique, dossiers, projets, sorties, PASS, PASS-ES.
    Public désigné
    Ouvert aux enseignants d'EPS qui exerce au sein d'un établissement bi-qualifiant.
    .

Dispositif : 26A0080840 EPS - ESCALADE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125124 FORMATION ESCALADE - GR 07-26
    Construire des séquences et des leçons d'escalade qui permettent la construction de compétences motrices et transversales en toute sécurité.
    1 journée en présentiel
    Propositions pédagogiques et didactiques en accord avec le cadre règlemantaire national et académique.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS des départements selectionnés.
    26.01.27
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125125 FORMATION ESCALADE - GR 38
    Construire des séquences et des leçons d'escalade qui permettent la construction de compétences motrices et transversales en toute sécurité.
    1 journée en présentiel
    Propositions pédagogiques et didactiques en accord avec le cadre règlemantaire national et académique.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    01.02.27
  3. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125126 FORMATION ESCALADE - GR 73-74
    Construire des séquences et des leçons d'escalade qui permettent la construction de compétences motrices et transversales en toute sécurité.
    1 journée en présentiel
    Propositions pédagogiques et didactiques en accord avec le cadre règlemantaire national et académique.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS des départements selectionnés.
    05.03.27

Dispositif : 26A0080841 EPS - GESTES PROFESSIONNELS

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125127 SECURISATION PROFESSIONNELLE - GR 07-26
    Réfléchir ses gestes professionnels pour assurer la sécurité physique, psychologique et affective des élèves tout en sécurisant sa responsabilité professionnelle.
    1 journée en présentiel et 2h de visio.
    Pratique physique, réflexion collective, apports juridiques.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS des départements selectionnés.
    02.02.27
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125128 SECURISATION PROFESSIONNELLE - GR 73-74
    Réfléchir ses gestes professionnels pour assurer la sécurité physique, psychologique et affective des élèves tout en sécurisant sa responsabilité professionnelle.
    1 journée en présentiel et 2h de visio.
    Pratique physique, réflexion collective, apports juridiques.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS des départements selectionnés.
    05.02.27
  3. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125129 SECURISATION PROFESSIONNELLE - GR 38
    Réfléchir ses gestes professionnels pour assurer la sécurité physique, psychologique et affective des élèves tout en sécurisant sa responsabilité professionnelle.
    1 journée en présentiel et 2h de visio.
    Pratique physique, réflexion collective, apports juridiques.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    28.01.27

Dispositif : 26A0080842 EPS - SAVOIR ROULER A VELO

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125130 SRAV - GR 07-26
    Mettre en place le SRAV Savoir Rouler à Vélo dans son établissement.
    1 journée en présentiel
    Compétences sous-jacentes, organisation du test, situations pédagogiques, matériel nécessaire.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS des départements selectionnés.
    04.05.27
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125131 SRAV - GR 38
    Mettre en place le SRAV Savoir Rouler à Vélo dans son établissement.
    1 journée en présentiel
    Compétences sous-jacentes, organisation du test, situations pédagogiques, matériel nécessaire.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    09.10.26
  3. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125132 SRAV - GR 73-74
    Mettre en place le SRAV Savoir Rouler à Vélo dans son établissement.
    1 journée en présentiel
    Compétences sous-jacentes, organisation du test, situations pédagogiques, matériel nécessaire.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS des départements selectionnés.
    30.03.27

Dispositif : 26A0080843 EPS - SAVOIR NAGER

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125133 SAVOIR NAGER - GR 07-26
    Mettre en place des séquences sur le savoir nager et le savoir sauver.
    1 journée en présentiel
    Construire des séquences qui permettent de construire les compétences nécessaires à la validation de l'ASNS.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS des départements selectionnés.
    18.03.27
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125134 SAVOIR NAGER - GR 38
    Mettre en place des séquences sur le savoir nager et le savoir sauver.
    1 journée en présentiel
    Construire des séquences qui permettent de construire les compétences nécessaires à la validation de l'ASNS.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS du département selectionné.
    26.03.27
  3. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125135 SAVOIR NAGER - GR 73-74
    Mettre en place des séquences sur le savoir nager et le savoir sauver.
    1 journée en présentiel
    Construire des séquences qui permettent de construire les compétences nécessaires à la validation de l'ASNS.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS des départements selectionnés.
    01.03.27

Dispositif : 26A0080844 EPS - GESTION DES EPI

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125136 CONTROLER _ GERER DES EPI ESCALADE
    Gérer un parc de matériel d'escalade au sein de son établissement. Certifier des acquis de formation.
    1 journée en présentiel
    Identification d'un EPI, contrôle, marquage, gestion, prêt, sécurité.
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants d'EPS .
    29.04.27

Dispositif : 26A0080846 EPS - ECOLE INCLUSIVE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125138 APPLICATION ECOLE INCLUSIVE EN EPS
    Construire des séquences et des leçons d'escalade qui permettent la construction de compétences motrices et transversales pour tous les élèves, y compris les EPEP.
    1 journée en présentiel et une session en distanciel.
    Conception universelle des savoirs, ressources, adaptation, accessibilité, inclusion inversée.
    Public désigné
    Ouverts aux enseignants d'EPS faisant partie du groupe EPS inclusive, ainsi qu'aux formateurs ASH.
    .

Dispositif : 26A0080847 EPS - SANTE ET LITTERATIE PHYSIQUE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125139 SANTE ET LITTERATIE PHYSIQUE
    Mettre en oeuvre une expérimentation au profit d'une Ecole promotrice de santé.
    1 journée en présentiel
    Gestion de sa vie physique, école promotrice de santé, tests, ressources, santé.
    Public désigné
    Ouvert aux enseignants désignés par le corps d'inspection dans le groupe expérimental Ecole promotrice de santé.
    .

Dispositif : 26A0080848 EPS - STAGE ENTRE PAIRS AGGLO

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125140 CO DEVELLOPPEMENT 74-1
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et 2 distanciels. Formation entre enseignants d'une même agglomération, réunis autour d'une APSA et d'une thématique commune choisie collectivement. Exemple de thématiques : inclusion, gestion de l'hétérogénéité, évaluation, effort.
    .
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants EPS de l'agglomération
    20.11.26
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125141 CO DEVELLOPPEMENT 74-2
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et 2 distanciels. Formation entre enseignants d'une même agglomération, réunis autour d'une APSA et d'une thématique commune choisie collectivement. Exemple de thématiques : inclusion, gestion de l'hétérogénéité, évaluation, effort.
    .
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants EPS de l'agglomération
    27.11.26
  3. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125142 CO DEVELLOPPEMENT 73-1
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et 2 distanciels. Formation entre enseignants d'une même agglomération, réunis autour d'une APSA et d'une thématique commune choisie collectivement. Exemple de thématiques : inclusion, gestion de l'hétérogénéité, évaluation, effort.
    .
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants EPS de l'agglomération
    30.11.26
  4. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125143 CO DEVELLOPPEMENT 73-2
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et 2 distanciels. Formation entre enseignants d'une même agglomération, réunis autour d'une APSA et d'une thématique commune choisie collectivement. Exemple de thématiques : inclusion, gestion de l'hétérogénéité, évaluation, effort.
    .
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants EPS de l'agglomération
    07.12.26
  5. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125144 CO DEVELLOPPEMENT 38-1
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et 2 distanciels. Formation entre enseignants d'une même agglomération, réunis autour d'une APSA et d'une thématique commune choisie collectivement. Exemple de thématiques : inclusion, gestion de l'hétérogénéité, évaluation, effort.
    .
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants EPS de l'agglomération
    14.01.27
  6. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125145 CO DEVELLOPPEMENT 38-2
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et 2 distanciels. Formation entre enseignants d'une même agglomération, réunis autour d'une APSA et d'une thématique commune choisie collectivement. Exemple de thématiques : inclusion, gestion de l'hétérogénéité, évaluation, effort.
    .
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants EPS de l'agglomération
    22.01.27
  7. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125146 CO DEVELLOPPEMENT 26
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et 2 distanciels. Formation entre enseignants d'une même agglomération, réunis autour d'une APSA et d'une thématique commune choisie collectivement. Exemple de thématiques : inclusion, gestion de l'hétérogénéité, évaluation, effort.
    .
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants EPS de l'agglomération
    03.12.26
  8. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125147 CO DEVELLOPPEMENT 07
    Faire évoluer ses pratiques afin de favoriser le sens de son enseignement et l'apprentissage de tous les élèves.
    1 journée en présentiel et 2 distanciels. Formation entre enseignants d'une même agglomération, réunis autour d'une APSA et d'une thématique commune choisie collectivement. Exemple de thématiques : inclusion, gestion de l'hétérogénéité, évaluation, effort.
    .
    Inscription individuelle
    Ouvert aux enseignants EPS de l'agglomération
    05.02.27