L’accompagnement des réformes du lycée général et technologique et de la transformation de la voie professionnelle se poursuivra. Une attention particulière sera portée à la valorisation de la voie technologique et à la réflexion sur les pratiques évaluatives.

L’articulation entre la formation et l’évaluation des EPLE et des écoles se renforcera. Pour les établissements engagés dans le processus d’auto-évaluation et d’évaluation externe, il s’agira, à leur demande, de proposer une stratégie de formation pluriannuelle et contextualisée.