Lignes directrices des plans de formation
Biochimie Génie Biologique (BGB)
Le plan de formation 2024-2025 à l'attention des enseignants de Biochimie Génie Biologique a pour objectifs de :
- poursuivre l'accompagnement de la mise en œuvre des réformes des séries STL biotechnologies et ST2S et des BTS de « biologie appliquée », en s’appropriant les contenus des nouveaux référentiels et les modalités organisationnelles .
- actualiser les compétences disciplinaires et professionnelles, théoriques et appliquées, des enseignants de la discipline, en lien avec des spécialistes/universitaires sur des thématiques actuelles non encore traitées dans la progression pluriannuelle du PAF ;
- poursuivre les modifications et les adaptations des pratiques pédagogiques, au regard des évolutions des référentiels et des publics, ainsi que les connaissances appliquées en biotechnologie, grâce aux apports de spécialistes/universitaires.
Sciences et Technologies Médico-Sociales (STMS)
Le plan de formation 2024-2025 à l'attention des enseignants de Sciences et Technologies Médico-Sociales a pour objectifs de :
- poursuivre l'accompagnement de la mise en œuvre de la réforme de la série ST2S en abordant plus particulièrement la formation des élèves au Grand Oral ;
- faciliter l’appropriation des nouveaux référentiels du BTS ESF et du BTS SP3S.
Formations individuelles
Vous trouverez ci-dessous l'ensemble de l'offre du parcours.
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Parcours balisé
L'EAFC propose dans plusieurs thématiques transversales ou métiers des PARCOURS BALISÉS de formation.
Il s'agit d'une offre de formation aux modalités hybrides qui engage les participants sur au moins 2 ans et pour une durée d'au moins 24h.
L'objectif de ces parcours est de créer un collectif de formation qui bénéficie de temps pour expérimenter, pour s'approprier de nouvelles pratiques, de nouveaux gestes professionnels et pour consolider ses compétences.
Fiche parcours balisé
Formation des partenaires
En complément des offres de formation assurées par l'EAFC, vous pourrez trouver ci-dessous :
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Cycles transversaux
Cycles métiers
