
Lignes directrices des plans de formation
Biochimie Génie Biologique (BGB)
Le plan de formation 2026-2027 à l'attention des enseignants de Biochimie Génie Biologique a pour objectifs de :
- poursuivre l'accompagnement de la mise en œuvre des réformes des séries STL biotechnologies et ST2S et des BTS de « biologie appliquée », en s’appropriant les contenus des nouveaux référentiels et les modalités organisationnelles .
- actualiser les compétences disciplinaires et professionnelles, théoriques et appliquées, des enseignants de la discipline, en lien avec des spécialistes/universitaires sur des thématiques actuelles non encore traitées dans la progression pluriannuelle du PAF ;
- poursuivre les modifications et les adaptations des pratiques pédagogiques, au regard des évolutions des référentiels et des publics, ainsi que les connaissances appliquées en biotechnologie, grâce aux apports de spécialistes/universitaires.
Sciences et Technologies Médico-Sociales (STMS)
Le plan de formation 2026-2027 à l'attention des enseignants de Sciences et Technologies Médico-Sociales a pour objectifs de :
- poursuivre l'accompagnement de la mise en œuvre de la réforme de la série ST2S en abordant plus particulièrement la formation des élèves au Grand Oral ;
- faciliter l’appropriation des nouveaux référentiels du BTS ESF et du BTS SP3S.
Formations individuelles
Vous trouverez ci-dessous l'ensemble de l'offre du programme académique de formation dans cette thématique.
Pour vous aider, lien vers le livret d'accompagnement du programme académique de formation.
Vous pouvez vous inscrire uniquement aux formations à candidature individuelle.
Ce parcours pourrait aussi vous intéresser :
Parcours balisé
L'EAFC propose dans plusieurs thématiques transversales ou métiers des PARCOURS BALISÉS de formation.
Il s'agit d'une offre de formation aux modalités hybrides qui engage les participants sur au moins 2 ans et pour une durée d'au moins 24h.
L'objectif de ces parcours est de créer un collectif de formation qui bénéficie de temps pour expérimenter, pour s'approprier de nouvelles pratiques, de nouveaux gestes professionnels et pour consolider ses compétences.
Fiche parcours balisé
Formation des partenaires
En complément des offres de formation assurées par l'EAFC, vous pourrez trouver ci-dessous :
Rechercher une autre formation
Pour rechercher une autre formation, vous pouvez consulter l'application iPaf (recherche par mots-clés) :
Découvrez également l'ensemble des parcours de formation de l'EAFC en consultant la structuration de ses formations.
Offre de Formations BGB et STMS
Dispositif : 26A0081276 BGB - CONGRES ANNUEL UPBM
- Module :Objectif :Description :Contenu :Inscription :Cible :Dates :125925 CONGRES NATIONAL A MARSEILLEPartager des pratiques3 jours en présentielConférences, ateliers, rencontre avec l'inspectionInscription individuelleenseignants BGB de toute l'académie16.10.26
Dispositif : 26A0081277 BGB - ACTUALISATION DES CONNAISSANCES PMA
- Module :Objectif :Description :Contenu :Inscription :Cible :Dates :125926 PMA THEORIE EN VISIOMettre à jour ses cours avec des exemples actualisés3H visioEvolution des connaissances autour de la PMAInscription individuelleenseignants BGB de toute l'académie14.12.26
Dispositif : 26A0081278 BGB - DEMARCHE ANALYSE DES RISQUES EN LABORATOIRE
- Module :Objectif :Description :Contenu :Inscription :Cible :Dates :125927 APPLIQUER LA REGLEMENTATION CPL EN LABORATOIREMettre en oeuvre la démarche d'analyse des risques avec les élèves selon la dernière législation2h visio + 1h visioReglementation, produit toxique, calculs, situation pédagogiqueInscription individuelleenseignants BGB de toute l'académieDates à venir
Dispositif : 26A0081279 BGB - ENSEIGNEMENT EXPLICITE ANNEE 2
- Module :Objectif :Description :Contenu :Inscription :Cible :Dates :125928 ANALYSE DE PRATIQUE ENS. EXPLICITEFaire du modelage, faire des ouvertures et des clotures de séances efficaces2x 2h visioSuite de la formation enseignement explicitePublic désignéenseignants BGB de toute l'académie.
Dispositif : 26A0081280 BGB - JOURNEE STL PROJET ET GRAND ORAL
- Module :Objectif :Description :Contenu :Inscription :Cible :Dates :125929 JOURNEE STL PROJET ET GRAND ORALImpliquer les élèves dans une réflexion sur la durée entre le projet et le GO1J + 2h visioProjet technologique, grand oral, argumentation, IA, suivi de projetPublic désignéenseignants ST2Sde toute l'académie.
Dispositif : 26A0081281 BGB - JOURNEE ST2S PEDAGOGIES INNOVANTES
- Module :Objectif :Description :Contenu :Inscription :Cible :Dates :125930 JOURNEE ST2S PEDAGOGIES INNOVANTESFaire évoluer ses gestes professionnels au bénéfice des élèves1J + 2h visioEnseignement explicite, plan de travail, classe flexiblesPublic désignéenseignants ST2Sde toute l'académie.
Dispositif : 26A0081282 BGB - JDI - RENOVATION - BTS BIO-ALC
- Module :Objectif :Description :Contenu :Inscription :Cible :Dates :125931 BGB - JDI - RENOVATION - BTS BIO-ALCMettre en oeuvre le nouveau référentiel1jRénovation BTS, construction CCF, bloc de compétencesPublic désignéEnseignants du BTS BIO-ALC.
Dispositif : 26A0081283 BGB - JDI - RENOVATION - BTS BIOMED
- Module :Objectif :Description :Contenu :Inscription :Cible :Dates :125932 BGB - JDI - RENOVATION - BTS BIOMEDHarmoniser les pratiques autour du BTS rénové1jBloc de compétence, portfolio, CCFPublic désignéEnseignants du BTS Biomed.
Dispositif : 26A0081284 BGB-ACTU CONNAISS. SYNDROME ALCOOLISATION FOETALE
- Module :Objectif :Description :Contenu :Inscription :Cible :Dates :125933 CONNAITRE ET PREVENIR LE SAFMise à jour des connaissances sur le syndrome d'alcoolisation foetal2h animée par IA-IPRMise à jour des connaissances sur le syndrome d'alcoolisation foetalInscription individuelleenseignants BGB de toute l'académieDates à venir
Dispositif : 26A0081285 BGB - NUMERIQUE 1 - INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
- Module :Objectif :Description :Contenu :Inscription :Cible :Dates :125934 UTILISER L'IA POUR LES BIOTECHNOLOGIESApprendre à travailler avec l'IA2x2h de visioRecherche documentaire avec l'IA, fiabilité des sourcesInscription individuelleenseignants BGB de toute l'académieDates à venir
Dispositif : 26A0081286 BGB - SCICONUM - EVALUER ET ACCOMPAGNER
- Module :Objectif :Description :Contenu :Inscription :Cible :Dates :125935 PRATIQUES EVALUATIVES - EFFICACES ET EQUITABLESEngager les élèves dans le travail des compétences, rendre les corrections plus efficaces, s'emparer des grilles d'évaluation..Inscription individuelleÉvaluation critériée, évaluation par compétences, correction, feedbacks1J - 2x2h visio -1h asynchrone
Dispositif : 26A0081287 BGB - SCICONUM - ANIMER EN CLASSE
- Module :Objectif :Description :Contenu :Inscription :Cible :Dates :125936 UTILISER LE NUMERIQUE DE FACON EFFICACEA définir selon les participants.UTILISER LE NUMERIQUE DE FACON EFFICACEPublic désignéUtiliser au moins un nouvel outil numérique2h visio + 1h asynchrone
Dispositif : 26A0081290 SMS - ST2S STRATEGIES PEDAGOGIQUES EN STMS ANNEE 2
- Module :Objectif :Description :Contenu :Inscription :Cible :Dates :125939 METTRE LES ELEVES EN ACTIVITEA définir selon les participants.Public désigné