L'Éducation aux Arts et la Culture (EAC) fait partie des priorités nationales.

Son objectif, formalisé par une feuille de route portée par le ministère de l’Éducation Nationale, de la Jeunesse et des Sports et le ministère de la Culture, prévoit que la totalité des élèves puisse bénéficier d'un parcours artistique et culturel de qualité, leur permettant de rencontrer des acteurs de la culture, d’avoir une pratique artistique et de construire, à partir de là, des connaissances et des compétences.

Les formations inscrites dans ce cadre permettent aux personnels :

  • d'approfondir la réflexion sur les domaines artistiques ;
  • d’enrichir leur approche pédagogique ;
  • de prendre conscience de la plus-value qu’ils apportent aux élèves et ainsi d'évoluer de manière innovante dans leurs pratiques professionnelles.

En favorisant la rencontre avec des œuvres et des artistes, en amenant les élèves à une pratique artistique et en permettant chez eux la construction de savoirs et d'attitudes, l'EAC permet, pour l’élève, de construire un rapport enrichi avec la société et le monde, tout en apprenant à se connaître lui-même.

Les formations sont pensées à l'échelle de l’académie et/ou de la région académique (PREAC / « Résonances » PREAC / Festivals, Biennales), en association avec les partenaires institutionnels (collectivités territoriales, services de l'État, Culture) ou des intervenants venus du monde de la culture (artistes, troupes, etc.).

Leurs contenus correspondent à des priorités académiques, en proposant notamment des formations hybrides, collaboratives et en lien avec la recherche. Ils s’inscrivent également dans le cadre de dispositifs nationaux et de leur déclinaison (collège au cinéma / lycéens et apprentis au cinéma).

L’offre de formation propose également des formations inter-catégorielles et inter-degrés.

Les objectifs principaux sont les suivants :

  1. Renforcer les compétences des enseignants (notamment dans une approche transdisciplinaire).
  2. Accompagner les équipes pédagogiques dans une déclinaison de l'offre de formation au sein de la classe.
  3. Articuler la formation avec la démarche de projet.
  4. Déploiement de la plateforme ADAGE 100 % EAC pour tous les élèves de l'académie (les priorités 2024-2025).

De nombreuses formations en EAC sont également possibles grâce aux FIT (Formations d’Initiative Territoriale), à l’initiative des établissements ou d’enseignants porteurs.

Elles sont portées par la DAAC.

À ce titre, nous conseillons fortement aux établissements intéressés de se mettre en lien avec le conseiller DAAC du domaine concerné, avant le début de la campagne FIT souhaitée (deux campagnes par an : au printemps et en automne).

Formations individuelles

Vous trouverez ci-dessous l'ensemble de l'offre du programme académique de formation dans cette thématique.

Pour vous aider, lien vers le livret d'accompagnement du programme académique de formation.

Vous ne pouvez vous inscrire qu'aux formations à candidature individuelle.

Accéder au détail des formations

Contact chargée d'ingénierie de formation: Ayse.Bayrak [at] ac-grenoble.fr

  Parcours balisé

L'EAFC propose dans plusieurs thématiques transversales ou métiers des PARCOURS BALISÉS de formation.

Il s'agit d'une offre de formation aux modalités hybrides qui engage les participants sur au moins 2 ans et pour une durée d'au moins 24h.

L'objectif de ces parcours est de créer un collectif de formation qui bénéficie de temps pour expérimenter, pour s'approprier de nouvelles pratiques, de nouveaux gestes professionnels et pour consolider ses compétences.

Fiche parcours balisé

Présentation du parcours balisé Théâtre 24/26 (PDF - 147,39 ko)Télécharger
Parcours balisé – Centenaire Houille Blanche- Tour Perret_ 25-27Télécharger

Formations d'Initiative Territoriale (FIT)

Vous trouverez ci-dessous la fiche descriptive de la Formation d'Initiative Territoriale (FIT) correspondant à ce parcours.

Fiche FIT

 FIT _EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE_EACTélécharger

Formation des partenaires

En complément des offres de formation assurées par l'EAFC, vous pourrez trouver ci-dessous :

Ressource complémentaire

Vous pouvez également consulter utilement la ressource suivante :

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Offres de formation EAC

Formations EAFC
ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE

Dispositif : 26A0080551 EAC - RESONANCES PREAC

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124682 CINEMA - LES SERIES - GR 73-74
    Résonance du PREAC Cinéma 25-26 sur les séries. "Séries : Incarner l’émergence de nouvelles représentations".
    2 journées en présentiel et visio
    Connaître les enjeux économiques et esthétiques des séries et l’impact de ces nouvelles représentations au cinéma. Mobiliser et transmettre des outils professionnels de tournage adaptés aux contextes éducatifs (collège, lycée, centre culturel, structure jeunesse) Travailler de façon collective sur un projet d’éducation artistiques et culturelle - S’approprier des méthodologies de travail collaboratif, à la fois artistiques et pédagogiques. Identifier les enjeux d’un tournage avec des jeunes et des élèves. Date à venir en janvier
    Inscription individuelle
    73-74 Enseignants du 2D
    Date à venir en janvier 27
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124683 OPERA - GR 73-74
    Découvrir différentes manières de représenter la nature en musique, dans une perspective historique
    et artistique ;
    Réfléchir aux enjeux actuels de la création musicale autour du vivant et de l’écologie ;
    Ouvrir des pistes de projets interdisciplinaires croisant musique, arts et éducation au développement
    durable.
    1 journée en présentiel au Théâtre Sainte-Marie-d’en-Bas, Grenoble.
    Cette formation propose de poursuivre la réflexion engagée autour des liens entre musique, arts et
    écologie, en interrogeant la manière dont la nature et le vivant sont représentés dans la création musicale,
    d’hier à aujourd’hui.
    Elle s’inscrit dans une démarche interdisciplinaire, en croisant les approches artistiques, culturelles et les
    enjeux liés à l’éducation au développement durable. Elle pourra ainsi nourrir la conception de projets en
    Éducation Artistique et Culturelle (EAC).
    La journée s’appuiera notamment sur le projet « Climatique Songs », porté par le trio Chien Lune (Pascal
    Berne, Elvire Jouve et Damien Sabatier), en partenariat avec Les Détours de Babel / CIMN. À travers des
    œuvres du répertoire et des créations contemporaines, cette proposition invite à une écoute sensible et
    poétique de la nature et des transformations du vivant.
    Inscription individuelle
    73- 74 (38?) Enseignants du 2D
    10 décembre

Dispositif : 26A0080552 EAC - MUSIQUE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124684 CREA-BALLETS DE MONTE CARLO
    Suite à cette formation, les stagiaires seront accompagnés dans la mise en place de projets d'éducation artistique et culturelle (EAC) avec leurs élèves sur l'année 2027-2028.
    2 journées en présentiel
    Accompagner les enseignants dans une démarche de création vocale et scénique mettant en scène la voix et le corps. Ces journées proposent aux enseignant.e.s de bénéficier d'une pratique dispensée par des artistes de grande qualité, goûter au plaisir et à l'exigence. Autant d'éléments prétextes à une éducation globale valorisant l'écoute, le respect, la concentration, le partage.
    Inscription individuelle
    1 D et 2 D sur un week-end (9 et 10 janvier 2027)
    09.01.27

Dispositif : 26A0080553 EAC - CINEMA PATRIMOINE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124685 CITIA-CAUE REHABILITATION DES HARAS - GR 74
    Cette formation permettra de développer des points d'appui théoriques et pratiques pour le
    développement et la mise en œuvre de projets croisant les domaines du cinéma et du patrimoine. Elle
    permettra également aux enseignants de découvrir les spécificités, les ressources, le site et l’offre
    pédagogique du nouveau musée de cinéma d’animation CITIA.
    HYBRIDE : 1 journée en présentiel et heures en distanciel.
    Cette journée de formation sera ponctuée d'apports théoriques, notamment sur la question du lien entre
    lieux patrimoniaux et attractivité urbaine, d'échanges, de visites : du nouveau musée de cinéma
    d’animation CITIA sur le site du Haras et de la villa du haras d’un point de vue architectural et patrimonial
    ainsi que de l’exposition permanente, et d'ateliers pratiques.
    Inscription individuelle
    74 Enseignants du 2D
    21.01.26

Dispositif : 26A0080554 EAC - CINEMA THEATRE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124686 DIALOGUE ENTRE THEATRE ET CINEMA - GR 07-26
    Connaître des apports théoriques sur les liens entre théâtre et cinéma. Reproduire avec les élèves les apports d'outils pratiques et d'ateliers. Découvrir des partenaires du territoire pour monter des projets EAC avec les élèves.
    1 journée en présentiel et visio
    Comment le théâtre dialogue-t-il avec le cinéma ? Quelles influences du théâtre dans le cinéma ? Alternance de pratiques entre théâtre et cinéma en partenariat avec de l'écrit à l'écran et le théâtre de Montélimar. Date prévue en février.
    Inscription individuelle
    Dpt 26-07 Enseignants du 2D
    Date à venir en février 27

Dispositif : 26A0080555 EAC - ARTS DU CIRQUE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124687 PLONGER DANS L UNIVERS DU CIRQUE - 38
    Découvrir la fabrique d’un spectacle en Arts du cirque. Comment travailler en amont et en aval avec les élèves autour d’un spectacle en arts du cirque ?
    1 journée en présentiel
    Programme détaillée à venir. Intervention de la compagnie en résidence sous chapiteau à la MC2- Ateliers pratiques.
    Inscription individuelle
    38 Enseignants du 2D
    Date à venir fin octobre 26

Dispositif : 26A0080556 EAC - THEATRE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124688 REENCHANTER LE REEL PAR LE THEATRE -74
    Connaître des apports théoriques sur la création de l'Illusion théâtrale. Reproduire avec les élèves les apports d'outils pratiques sur l'Illusion théâtre. Connaître une structure du territoire pour monter des projets EAC avec les élèves.
    1 journée en présentiel
    Thématique: Illusion théâtrale et fantastique. Profitant de la présence de Joris Mathieu à Bonlieu, scène nationale, la journée se propose d'explorer la fabrique de l'illusion scénique. Elle sera ponctuée d'apports théoriques, d'échanges et d'atelier pratiques. Un spectacle est également prévu. Prévoir la journée et la soirée.
    Inscription individuelle
    74 Enseignants du 2D
    21.01.27

Dispositif : 26A0080557 EAC - LIVRE ET LECTURE - GR 07-26

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124689 JOURNEE PRO DES CAFES LITTERAIRES
    Découvrir la littérature contemporaine et ses auteurs. Accompagner et soutenir des actions d'écriture et de lecture avec les élèves. Apports d'outils d'analyse à mettre en oeuvre avec les classes.
    1 journée en présentiel
    La DAAC s'associe à l'association Les Cafés Littéraires dans l'organisation de la journée professionnelle qui se déroulera en octobre 2026 à Montélimar. Cette journée sera centrée autour d'une thématique. Des rencontres avec les artistes auteurs invités, des pistes d'actions pédagogiques seront proposées.
    Public désigné
    Dpt 26-07 Enseignants du 2D
    08.10.26

Dispositif : 26A0080558 EAC - LIVRE ET LECTURE - GR 73-74

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124690 JOURNEE PRO FESTIVAL DU PREMIER ROMAN - GR 73-74
    Découvrir la littérature contemporaine et ses auteurs. Accompagner et soutenir des actions d'écriture et de lecture avec les élèves. Apports d'outils d'analyse et d'ateliers à mettre en oeuvre avec les classes.
    1 journée en présentiel
    La DAAC s'associe à l'association Lectures plurielles dans l'organisation de la journée thématique qui se déroulera dans la cadre du festival du premier roman de Chambéry en mai 2027. Thème de la journée : A quoi bon lire? La lecture de la littérature permet-elle vraiment de se couper du monde ou aide-t-elle au contraire à affronter les angoisses et à comprendre le monde, tout en invitant les lecteurs à rester ouverts aux nouvelles formes d’écriture ? Cette journée est imaginée, pensée et programmée avec la collaboration de l'écrivain Arno Bertina. La journée sera ponctée par des rencontres et des ateliers.
    Inscription individuelle
    73-74 Enseignants du 2D
    20.05.27

Dispositif : 26A0080559 EAC - ARTS VIVANTS ET SCIENCES

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124691 EXPERIMENTA-ARTS ET SCIENCES -38
    Connaître des apports théoriques sur le mouvement et l'apesanteur. Reproduire avec les élèves les apports d'outils pratiques et d'ateliers. Découvrir un évenement du territoire pour monter des projets EAC interdisciplinaires avec les élèves.
    1 journée en présentiel
    A l'occasion de la Biennale Expérimenta, la DAAC propse une journée de formation avec l'Hexagone de Meylan. Thématique: Travailler l'EAC en interdisciplinarité Art-Sciences. Au programme de cette journée: des retours d'expériences, des échanges. Un apport théorique par un universitaire et des ateliers autour du mouvement et de l'apesenteur. Prévoir un spectacle en soirée, Le poids des choses de Camille Boitel.
    Inscription individuelle
    38 Enseignants du 2D
    26.11.26

Dispositif : 26A0080560 EAC - ART CONTEMPORAIN

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124692 BIENNALE D ART CONTEMPORAIN
    Mieux former les enseignants pour les accompagner à travers les oeuvres d’art contemporain. Permettre aux élèves de comprendre les enjeux de l’art. Comment rendre accessible l’art pour un élève ? Comment prolonger en classe la découverte des oeuvres ? Prolonger la démarche artistique en interdisciplinarité
    1 journée en présentiel
    L’équipe de la Biennale organise une visite guidée avec médiateur, avec intervention d’un artiste pour un atelier de pratique.
    Inscription individuelle
    Site sur Lyon avec atelier de pratique avec un médiateur Enseignants du 2D
    15.10. 26

Dispositif : 26A0080561 EAC - ARCHITECTURE ET ART

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124693 PROJET SUPER CABANES - GR 73-74
    Art et architecture : comment co-construire des projets EAC à partir d’un évènement ? Comment
    accompagner les enseignants dans la création et l’univers des cabanes de manière interdisciplinaire et en
    s’appuyant sur les structures de proximité ?
    HYBRIDE : 1 journée en présentiel et 3h en distanciel.
    Le Festival des cabanes porté par la Soierie accompagne la formation, autour des Cabanes partenariats
    possibles avec le CAUE 74, la Cité du Patrimoine et de l'Architecture, la Cité de Design. Cette journée
    propose un parcours, où architecture, paysage et créations contemporaines dialoguent pour imaginer des
    projets EAC concrets, interdisciplinaires et co-construits avec les artistes et les acteurs culturels de
    proximité.
    Inscription individuelle
    73-74 Enseignants du 2D
    09.11.26

Dispositif : 26A0080562 EAC - PHOTGRAPHIE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124694 BICENTENAIRE- PHOTO ET IA -38
    Valorisation de la Photographie pour le Bicentenaire : Chaque édition vise à éveiller la curiosité par la découverte d’oeuvres et d’artistes aux regards singuliers. Comment rendre la photographie contemporaine accessible ? Comment accompagner les enseignants dans une démarche de projet incluant la photographie, entre expression artistique, démarche documentaire et recherche visuelle ?
    1 journée en présentiel
    Découverte de l’exposition médiation maison de l’imageRencontre avec un artiste, présentation de sa démarchePrésentation d’un atelier de pratique mené par l’artiste et pratique des stagiairesRemédiation et restitution des productions. Date prévue en novembre.
    Inscription individuelle
    38 Enseignants du 2D
    Date à venir en novembre 26

Dispositif : 26A0080563 EAC - PHOTOGRAPHIE - SCIENCES

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124695 BICENTENAIRE- LABO PHOTO - 26
    Valorisation de la Photographie pour le Bicentenaire : En s’appuyant sur l’exposition Carte blanche au musée Nicéphore Niépce , la formation vise à éveiller la curiosité par la découverte de l’histoire de la photographie et de ses pratiques techniques. Comment exploiter la photographie argentique qui relèvent parfois du petit artisanat de l’art et de la science ? Comment faire comprendre aux élèves le temps long de la photographie de sa prise de vue à son développement ? Comment accompagner les pratiques de Labo photo ou d’atelier Photo en établissement ?
    1 journée en présentiel
    Initiation à la pratique photographie argentique en milieu scolaire : Le portrait pas net : quels dispositifs pédagogiques avec une classe entière pour questionner le droit à l’image et le portrait durant l’adolescence. Quelle posture éco responsable en photographie argentique?1. Visite exposition du LUX2. historique des procéders photographiques, chimie responsable et traitement des déchets3. Temps de pause et lumière a. Prises de vues argentiques (fabrication de sténopés, la question des temps)b. développement des photos de façon écologique avec du jus végétal local et du caffénol.4. Prises de vues numériques impréssion négatif et tirage cyanotype
    Inscription individuelle
    26 Enseignants du 2D
    12.10.26

Dispositif : 26A0080564 EAC - PATRIMOINE ET ART

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124696 DIALOGUE ENTRE ART ET PATRIMOINE - 07-26
    Faire découvrir aux enseignants comment un lieu patrimonial, et un espace d'exposition contemporain
    dialoguent en s'appuyant sur l'expérience du Château d'Aubenas, Comment accompagner les
    enseignants dans l'inscription au réseau ARTchipel ?
    1 journée en présentiel à Aubenas
    Le Château d’Aubenas accueille la Formation, en guidant les stagiaires dans ses expositions. Cette journée
    propose une immersion dans un site exceptionnel, où patrimoine, et œuvres d’art contemporaines
    dialoguent, pour se révéler. Les enseignants pourront imaginer leur place dans le réseau ARTchipel avec
    les artistes et les acteurs culturels du territoire. Exposition Marion FAYOLLE.
    Inscription individuelle
    Dpt 26-07 Enseignants du 2D
    16.11.26

Dispositif : 26A0080565 EAC - PATRIMOINE ET SCIENCES

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124697 CENTENAIRE DE LA HOUILLE BLANCHE ANNEE 2 -38
    Ce PARCOURS sur deux années permettra de développer des points d'appui théoriques et pratiques pour
    le développement et la mise en œuvre de projets en lien avec le Centenaire de l’Exposition Internationale
    de la Houille Blanche et du Tourisme de 1925 (sur 2025-2026 - année 1) et plus spécifiquement la
    réouverture de la Tour Perret en 2026-2027 à Grenoble.
    1 journée en présentiel et 2h de visio
    Elargir la découverte du tissu patrimonial et scientifique local en lien avec le Centenaire de « l’Exposition
    Internationale de la Houille Blanche et du Tourisme de 1925 » à Grenoble. Approche architecturale et
    patrimoniale sur 2026 2027, dispositifs et projets, ressources, mutualisation et accompagnement dans le
    montage de projets, notion de partenariat culturel en direction du patrimoine et des sciences, lien avec
    les Professeurs relais et les médiateurs culturels des structures architecturales, patrimoniales et
    scientifiques du département de l’Isère : le CAUE de l’Isère, Ville de Grenoble et le Muséum de Grenoble.
    Mutualisation des pratiques et échanges.
    Inscription individuelle
    38 Enseignants du 2D
    11 décembre

Dispositif : 26A0080566 EAC - PATRIMOINE ET SCIENCES ANNEE 2

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124698 LA NEIGE DANS TOUS SES ETATS - GR 73-74
    Cette formation permettra de développer des points d'appui théoriques et pratiques pour le
    développement et la mise en œuvre de projets en lien avec le réchauffement climatique et la fonte des
    glaces et autour de la question des risques. Elle permettra également aux enseignants de découvrir les
    spécificités, les ressources, les sites et l’offre pédagogique des structures culturelles artistiques,
    patrimoniales et scientifiques participant à la formation.
    1 journée en présentiel et visio
    Cette formation sera consacrée à la découverte de l’exposition permanente du Labo Montagne d’Eurêka
    de la Galerie Eurêka, de la collection de photos/objets du fonds RTM des Archives Départementales de
    Savoie au Musée Savoisien de Chambéry, table ronde « Prévention gestion et culture des risques », atelier
    de pratique animé par le Collectif Bus21, présentation de ressources et des offres pédagogiques des
    structures culturelles mobilisables sur cette thématique.
    Inscription individuelle
    73-74 Enseignants du 2D
    02 avril 27

Dispositif : 26A0080567 EAC - ARTS VIVANTS ET LITTERATURE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124699 S EMERVEILLER PAR LES ARTS VIVANTS -38
    Découvrir le processus de création de Merveilles d’un jour, Création de Yan Raballand.Reproduire avec les élèves les apports d'outils pratiques et d'ateliers. Connaître les partenaires du territoire pour monter des projets EAC avec les élèves.
    1 journée en présentiel
    La journée de stage se déroulera au théâtre du Vellein à Villefontaine. Que se passe-t-il en nous lorsque surgit un moment d’émerveillement ? Quelle attention portons-nous à notre regard, à nos émotions ? Comment naît le geste artistique et comment se rendre disponible pour l’accueillir ?Les artistes intervenants inviteront les participants à questionner l’émerveillement, à l’image de la démarche d’écriture au plateau qui a accompagné la création de cette pièce chorégraphique et théâtrale.Cette formation propose d’explorer une thématique à travers des ateliers de pratique mêlant théâtre, danse et écriture. Elle permettra également de découvrir des outils en investissant la scène d’un théâtre : jouer avec l’espace, le plateau, la salle et la lumière, afin de plonger concrètement dans le processus de mise en jeu et de création.
    Inscription individuelle
    Enseignants du 2D
    09.11.26

Dispositif : 26A0080568 EAC - MUSIQUE SCIENCES PATRIMOINE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124700 ACOUSTIQUE -38
    Acquérir une première culture commune autour de l’intelligence artificielle, du son et de l’architecture.
    Comprendre les liens entre architecture, perception et environnement sonore, à travers des apports
    théoriques et des expériences sensibles.
    Découvrir les usages et les potentialités de l’IA dans les processus de conception architecturale.
    Expérimenter des outils et des démarches concrètes pouvant être réinvestis dans les pratiques
    pédagogiques et des projets interdisciplinaires.
    Développer une approche sensible de l’espace à travers l’écoute, les parcours et les effets sonores.
    Favoriser les échanges et la réflexion collective entre enseignants, chercheurs, professionnels de
    l’architecture et acteurs culturels.
    Découvrir les spécificités, les ressources, les sites et l’offre pédagogique des acteurs de cette formation.
    1 journée en présentiel
    Cette journée de formation propose une approche croisée entre intelligence artificielle, conception
    architecturale et expérience sensible du son. Elle se déroulera en deux temps, entre l’ENSAG (Ecole
    Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble : Atelier Cresson et Fab Lab du Laboratoire MHA) le
    matin et la MC2 l’après-midi, avec des apports théoriques, des expérimentations pratiques et des temps
    d’échange. Un format privilégiant l’expérimentation et l’échange afin de développer une acculturation et
    des applications de l’IA, ainsi que des expériences sensibles autour du son et de l’architecture.
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège
    8 février

Dispositif : 26A0080569 EAC - VISIO PROFESSEURS RELAIS

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124701 PR - MUSIQUE ET VOIX
    Connaître l'actualité du domaine et des projets EAC. Travailler de manière collaborative.
    4 h en plusieurs visio
    .
    Public désigné
    Professeur relais DAAC 2D
    .
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124702 PR - CST - VISIO
    Connaître l'actualité du domaine et des projets EAC. Travailler de manière collaborative.
    4 h en plusieurs visio
    .
    Public désigné
    Professeur relais DAAC 2D
    .
  3. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124703 PR - ARCHITECTURE ET PATRIMOINE
    Connaître l'actualité du domaine et des projets EAC. Travailler de manière collaborative.
    4 h en plusieurs visio
    .
    Public désigné
    Professeur relais DAAC 2D
    .
  4. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124704 PR - ART
    Connaître l'actualité du domaine et des projets EAC. Travailler de manière collaborative.
    4 h en plusieurs visio
    Date prévue en octobre
    Public désigné
    Professeur relais DAAC 2D
    Courant octobre 26
  5. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124705 PR - THEATRE
    Connaître l'actualité du domaine et des projets EAC. Travailler de manière collaborative.
    4 h en plusieurs visio
    .
    Public désigné
    Professeur relais DAAC 2D
    .
  6. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124706 PR - DANSE
    Connaître l'actualité du domaine et des projets EAC. Travailler de manière collaborative.
    4 h en plusieurs visio
    .
    Public désigné
    Professeur relais DAAC 2D
    .
  7. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124707 PR - CINEMA
    Connaître l'actualité du domaine et des projets EAC. Travailler de manière collaborative.
    4 h en plusieurs visio
    .
    Public désigné
    Professeur relais DAAC 2D
    .
  8. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124708 PR - LIVRE ET LECTURE
    Connaître l'actualité du domaine et des projets EAC. Travailler de manière collaborative.
    4 h en plusieurs visio
    .
    Public désigné
    Professeur relais DAAC 2D
    .

Dispositif : 26A0080570 EAC - VISIO REFERENT CULTURE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124709 REGROUPEMENT PAR DEPARTEMENT
    Connaître les appels à projets et dispositifs EAC. Connaître les partenariats et travailler de manière collaborative.
    4 h en plusieurs visio
    .
    Public désigné
    Référent culture 2nd degre
    .

Dispositif : 26A0080571 EAC - COLLEGE AU CINEMA

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124715 CAC - LA ROCHE - 6E ET 5E - GR 74
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement. Dates retenues 6 octobre et 11 novembre. Pour la visio: lundi 16 novembre ( MATIN)
    2 journées en présentiel et visio
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. Les racines du monde de Byambasuren Davaa . Linda veut du poulet de Chiara Malta et Sébastien Laudenbach- Le voleur de bicyclette de Vittorio De Sica.
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    06.10.26 + 12.12.26 et une demi journée de visio 16 novembre
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124717 CAC - LA ROCHE - 4E ET 3E - GR 74
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement. Dates retenues 15 octobre et 14 décembre. Pour la visio: lundi 16 novembre ( APREM)
    2 journées en présentiel et visio
    + 1 demi-journée de visio
    ( Lundi 16 novembre APRES-MIDI).
    Lundi 14 décembre.
    Organisation de chaque module de formation :
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. Little miss Sunshine de Jonathan Dayton et Valerie Faris- Le voyage du prince de Jean-François Laguionie et Xavier Picard- Blancanieves de Pablo Berger .
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    15.10.26
  3. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124719 CAC - CHAMBERY - 6E ET 5E - GR 73
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    Jeudi 8 octobre
    + 1 demi-journée de visio
    ( lundi 5 octobre MATIN).
    Mardi 10 novembre.
    2 journées en présentiel et visio
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. Interdit aux chiens et aux italiens d'Alain Ughetto- Le voyage du prince de Jean-François Laguionie et Xavier Picard - Edward aux mains d'argent de Tim Burton.
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    Présentiel 13.10.26 et 10.11.26 + visio matin 12.10.26
  4. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124721 CAC - CHAMBERY - 4E ET 3E - GR 73
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement. Dates retenues à l'espace Malraux sont 22 octobre et 5 novembre
    2 journées en présentiel et visio
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. L'enfant d'en haut d'Ursula Meier- Le voyage du prince de Jean-François Laguionie et Xavier Picard - La tortue rouge de Michael Dudok de Wit.
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    Présentiel Mardi 6 octobre et Jeudi 5 novembre.
    + 1 demi-journée de visio Mercredi 7 octobre MATIN
  5. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124723 CAC - MOIRANS VOIRON AGGLO - 6E ET 5E - GR 38
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel et visio
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. Flow de Gints Zilbalodis / Chantons sous la pluie de Stanley Donen et Gene Kelly / The quiet girl de Colm Bairéad .
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    06.11.26 + 1 demi-journée de visio le vendredi 22 janvier ( AM).
  6. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124724 CAC - GRENOBLE AGGLO - 6E ET 5E - GR 38
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel et visio
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. Flow de Gints Zilbalodis - Chantons sous la pluie de Stanley Donen et Gene Kelly - The quiet girl de Colm Bairéad .
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    09.10.26 + 1 demi-journée de visio le vendredi 29 janvier Matin
  7. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124725 CAC - ST J BOURNAY NORD ISERE - 6E ET 5E - GR 38
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel et visio
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. Flow de Gints Zilbalodis - Chantons sous la pluie de Stanley Donen et Gene Kelly - The quiet girl de Colm Bairéad .
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    02.10.26 + 1 demi-journée de visio le vendredi 22 janvier ( MATIN).
  8. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124727 CAC - GRENOBLE AGGLO - 4E ET 3E - GR 38
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel et visio
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. Tehachapi de JR
    Programme de courts métrages Nos soleils, de Carla Simon. ( comment utiliser le format court avec les élèves).
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    05.10.26 + 1 demi-journée de visio 04.01.2027
  9. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124728 CAC - MOIRANS VOIRON AGGLO - 4E ET 3E - GR 38
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel et visio
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. Tehachapi de JR
    Programme de courts métrages Nos soleils, de Carla Simon. ( comment utiliser le format court avec les élèves).
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    12.10.26 + 1 demi-journée de visio 11.01.27
  10. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124729 CAC - ST J BOURNAY NORD ISERE - 4E ET 3E - GR 38
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel + 1 demi-journée de visio ( date indéterminée).
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. Tehachapi de JR
    Programme de courts métrages Nos soleils, de Carla Simon. ( comment utiliser le format court avec les élèves).
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    02.11.26 + 1 demi-journée de visio ( date indéterminée).
  11. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124731 CAC - VALENCE - 6E ET 5E - GR 07-26
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel et visio
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. Phantom boy par Alain Gagnol et Jean-Loup Felicioli- Edward aux mains d'argent de Tim Burton- Les racines du monde de Byambasuren Davaa .
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    Vendredi 11 décembre.
    + 1 demi-journée de visio le vendredi 16 octobre (
    MATIN).
  12. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124733 CAC - MONTELIMAR - 6E ET 5E - GR 07-26
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel et visio
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. Phantom boy par Alain Gagnol et Jean-Loup Felicioli- Edward aux mains d'argent de Tim Burton- Les racines du monde de Byambasuren Davaa .
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    04.12.26 + 1 demi-journée de visio le vendredi 16 octobre ( AM)).
  13. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124735 CAC - MONTELIMAR - 4E ET 3E - GR 07-26
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. Tehachapi de JR ( comprendre le geste documentaire)- L'aventure de Mme Muir de Joseph L. Mankiewicz- Olga d'Eddie Grappe ( film sélectionné par le jury jeune).
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    05.11.26
  14. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124737 CAC - VALENCE - 4E ET 3E - GR 07-26
    La formation Collège au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel
    Les films suivants seront étudiés dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Des pistes d'exploitation et d'activités pratiques seront données aux enseignants. Tehachapi de JR ( comprendre le geste documentaire)- L'aventure de Mme Muir de Joseph L. Mankiewicz- Olga d'Eddie Grappe ( film sélectionné par le jury jeune). à venir
    Inscription individuelle
    Enseignants en collège et segpa
    12.11.26

Dispositif : 26A0080572 EAC - LYCEENS ET APPRENTIS AU CINEMA

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124739 LYCEENS AU CINEMA - VALENCE - MODULE 1
    La formation Lycéens et apprentis au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel + ½ journée en distanciel en MARS
    Module 1 animé par François Barge Prieur. Autour des films suivants Analyse et pistes d'exploitation en amont et en aval de la projection. A la vie, d'Aude Pépin, le geste documentaire, une autre approche. Le règne animal de Thomas Caillet. Bonnie and Clyde d'Arthur Penn.
    Inscription individuelle
    Enseignants en lycée
    06.10.26 + ½ journée en distanciel en MARS
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124740 LYCEENS AU CINEMA - VALENCE - MODULE 2
    La formation Lycéens et apprentis au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel
    Module 2 animé par Céline Bintein: Autour des films suivants Analyse et pistes d'exploitation en amont et en aval de la projection. Anatomie d'une chute, de Justine Triet. Taxi Téhéran de Jafar Panahi. Sound of métal de Darius Marder.
    Inscription individuelle
    Enseignants en lycée
    02.11.26
  3. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124741 LYCEENS AU CINEMA - VALENCE - MODULE 3
    La formation Lycéens et apprentis au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel + demi-journée en distanciel le 13 janvier ( matin)
    Module 3 animé par Aurélia Bachelet Caton Autour des films suivants Analyse et pistes d'exploitation en amont et en aval de la projection. L'histoire de Souleymane, de Boris Lojkine. No control (programme de 5 courts métrages) Comment utiliser le court métrage en classe? S'approprier les outils d’analyse et le vocabulaire filmique pour faire de l'éducation à l'image avec les élèves. La formatrice prendra appui sur des extraits de films inscrits au dispositif cette année.
    Inscription individuelle
    Enseignants en lycée
    15.10.26 + demi-journée en distanciel le 13 janvier ( matin)
  4. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124742 LYCEENS AU CINEMA - PONT DE BEAUVOISIN - MODULE 1
    La formation Lycéens et apprentis au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel + ½ journée en distanciel en MARS
    Module 1 animé par François Barge Prieur. Autour des films suivants Analyse et pistes d'exploitation en amont et en aval de la projection. A la vie, d'Aude Pépin, le geste documentaire, une autre approche. Le règne animal de Thomas Caillet. Bonnie and Clyde d'Arthur Penn.
    Inscription individuelle
    Enseignants en lycée
    13.10.26 + ½ journée en distanciel en MARS
  5. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124743 LYCEENS AU CINEMA - PONT DE BEAUVOISIN - MODULE 2
    La formation Lycéens et apprentis au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel
    Module 2 animé par Céline Bintein Autour des films suivants Analyse et pistes d'exploitation en amont et en aval de la projection. Anatomie d'une chute, de Justine Triet. Sound of métal de Darius Marder.
    Inscription individuelle
    Enseignants en lycée
    03.11.2026
  6. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124744 LYCEENS AU CINEMA - PONT DE BEAUVOISIN - MODULE 3
    La formation Lycéens et apprentis au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel + demi-journée en distanciel le 14 janvier (matin)
    Module 3 animé par Aurélia Bachelet Caton Autour des films suivants Analyse et pistes d'exploitation en amont et en aval de la projection. L'histoire de Souleymane, de Boris Lojkine. No control (programme de 5 courts métrages) Comment utiliser le court métrage en classe? S'approprier les outils d’analyse et le vocabulaire filmique pour faire de l'éducation à l'image avec les élèves. La formatrice prendra appui sur des extraits de films inscrits au dispositif cette année.
    Inscription individuelle
    Enseignants en lycée
    06.10.26 + demi-journée en distanciel le 14 janvier (matin)
  7. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124745 LYCEENS AU CINEMA - GRENOBLE - MODULE 1
    La formation Lycéens et apprentis au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel + ½ journée en distanciel en MARS
    Module 1 animé par François Barge Prieur. Autour des films suivants Analyse et pistes d'exploitation en amont et en aval de la projection. A la vie, d'Aude Pépin, le geste documentaire, une autre approche. Le règne animal de Thomas Caillet. Bonnie and Clyde d'Arthur Penn.
    Inscription individuelle
    Enseignants en lycée
    12.10.26 + ½ journée en distanciel en MARS
  8. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124746 LYCEENS AU CINEMA - GRENOBLE - MODULE 2
    La formation Lycéens et apprentis au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel
    Module 2 animé par Céline Bintein Autour des films suivants Analyse et pistes d'exploitation en amont et en aval de la projection. Anatomie d'une chute, de Justine Triet. Sound of métal de Darius Marder.
    Inscription individuelle
    Enseignants en lycée
    12.11.2026
  9. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124747 LYCEENS AU CINEMA - GRENOBLE - MODULE 3
    La formation Lycéens et apprentis au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel + demi-journée en distanciel le 18 janvier ( après-midi)
    Module 3 animé par Aurélia Bachelet Caton
    Inscription individuelle
    Enseignants en lycée
    05.10.26 + demi-journée en distanciel le 18 janvier ( après-midi)
  10. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124748 LYCEENS AU CINEMA - ANNECY - MODULE 1
    La formation Lycéens et apprentis au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel + ½ journée en distanciel en MARS
    Module 1 animé par François Barge Prieur. Autour des films suivants Analyse et pistes d'exploitation en amont et en aval de la projection. A la vie, d'Aude Pépin, le geste documentaire, une autre approche. Le règne animal de Thomas Caillet. Bonnie and Clyde d'Arthur Penn.
    Inscription individuelle
    Enseignants en lycée
    05.11.26 + ½ journée en distanciel en MARS
  11. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124749 LYCEENS AU CINEMA - ANNECY - MODULE 2
    La formation Lycéens et apprentis au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel
    Module 2 animé par Céline Bintein Autour des films suivants Analyse et pistes d'exploitation en amont et en aval de la projection. Anatomie d'une chute,
    de Justine Triet. Sound of métal de Darius Marder.
    Inscription individuelle
    Enseignants en lycée
    12.10.2026
  12. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    124750 LYCEENS AU CINEMA - ANNECY - MODULE 3
    La formation Lycéens et apprentis au cinéma permettra d’aborder les films de la programmation et de donner des pistes pédagogiques pour la préparation et l'exploitation des films. Mais pour 26-27, la formation évolue pour une réelle montée en compétence afin de s'emparer de l'éducation par l'image plus généralement.
    1 journée en présentiel + demi-journée en distanciel le 18 janvier ( après-midi)
    Module 3 animé par Aurélia Bachelet Caton Autour des films suivants Analyse et pistes d'exploitation en amont et en aval de la projection. L'histoire de Souleymane, de Boris Lojkine. No control (programme de 5 courts métrages) Comment utiliser le court métrage en classe? S'approprier les outils d’analyse et le vocabulaire filmique pour faire de l'éducation à l'image avec les élèves. La formatrice prendra appui sur des extraits de films inscrits au dispositif cette année.
    Inscription individuelle
    Enseignants en lycée
    16.10.26 + demi-journée en distanciel le 18 janvier ( après-midi)