Les actions proposées pour l'année 2024-2025 sont destinées à accompagner la mise en œuvre de la Transformation de la Voie Professionnelle. Certaines évolutions techniques ou réglementaires, ainsi que la mise en œuvre de nouveaux référentiels, font l'objet d'actions spécifiques.

Toutes les formations de ce parcours sont à public désigné, soit par le chef d'établissement, soit par l'inspecteur.

Formations du parcours

Vous trouverez ci-dessous l'ensemble de l'offre du parcours.

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Formation FEEBAT

Programme FEEBAT

FEEBAT est un programme de formation développé et soutenu par les pouvoirs publics (Ministère de la Transition Écologique, Ministère du Travail de l'Emploi et de l'Insertion, Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse, Ministère de la Culture, Ministère chargé du Logement, ADEME), la filière Bâtiment (CAPEB, FFB, CNOA, CCCA-BTP, SCOP BTP), l’ATEE.

Le programme de formation FEEBAT (Formation des professionnels aux Économies d’Énergie dans le Bâtiment) contribue à accompagner la montée en compétence des professionnels du bâtiment dans le domaine de l’efficacité énergétique.

Les enseignants et les formateurs en charge des élèves, des apprentis et des étudiants des métiers du bâtiment, les préparent pour qu’ils soient opérationnels sur le marché du travail. Le programme FEEBAT constitue un nouveau pilier pédagogique des enseignements sur la rénovation énergétique.

Formation des partenaires

En complément des offres de formation assurées par l'EAFC, vous pourrez trouver ci-dessous :

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Offre de formation STI en LP

Formations EAFC
DISC : SCIENCES ET TECHNIQUES INDUSTRIELLES (LP)

Dispositif : 26A0081220 STI - GROUPE DE REFLEXION FILIERE AUTOMOBILE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125861 CREATION DE SITUATION DE FORMATION ET EVALUATION
    Réaliser et mettre en commun l'organisation pédagogique pour le CAP et bac pro MV
    PRESENTIEL
    décomposition des enseignements par rapport aux différents pôles d'activités
    Public désigné
    Enseignant domaine de l'automobile
    .

Dispositif : 26A0081221 STI - GROUPE DE REFLEXION MAINTENANCE INDUS

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125862 ACCOMPAGNEMENT DES EVOLUTIONS DES PRATIQUES
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre suite à la réforme du bac MSPC.
    PRESENTIEL
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle. Articulation avec les différents CCF. Mutualisation.
    Public désigné
    Enseignant domaine maintenance industrielle
    .

Dispositif : 26A0081222 STI - GROUPE DE REFLEXION MAINT MATERIEL

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125863 ACCOMPAGNEMENT SUITE NOUVEAUX REFERENTIELS
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre suite à la réforme des CAP et BAC MM.
    PRESENTIEL
    Organisation pédagogique sur le cycle
    Public désigné
    Enseignant domaine maintenance materiel
    .

Dispositif : 26A0081223 STI - GROUPE DE REFLEXION PROCEDES DE LA CHIMIE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125864 ACCOMPAGNEMENT RENOVATION REFERENTIEL
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre dans le cadre de la rénovation du BCP PCEPC
    PRESENTIEL
    Organisation pédagogique sur le cycle
    Public désigné
    Enseignant domaine chimie
    .

Dispositif : 26A0081224 STI - GROUPE DE REFLEXION PROCEDES DE LA MODE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125865 ACCOMPAGNEMENT SUITE RENOVATION REFERENTIEL
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre dans le cadre de la rénovation du BCP M2C
    HYBRIDE: 1-2 journée en présentiel + 2 1-2 journées en distanciel
    Organisation pédagogique sur le cycle
    Public désigné
    Enseignant domaine mode
    .

Dispositif : 26A0081225 STI - HABILITATION MANIP FLUIDES FRIGORIGENES

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125866 HABILITATION MANIPULATION FLUIDES FRIGORIGENES
    Manipuler les fluides frigorigènes
    PRESENTIEL
    Adaptation à la nouvelle réglementation européenne
    Public désigné
    Enseignant domaine énergétique
    .

Dispositif : 26A0081226 STI - GROUPE DE REFLEXION FILIERE GISM

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125867 ACCOMPAGNEMENT DES EVOLUTIONS DES PRATIQUES
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre dans le cadre de la filière GISM
    PRESENTIEL
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle. Articulation avec les différents CCF. Mutualisation.
    Public désigné
    Enseignant domaine GISM
    .

Dispositif : 26A0081227 STI - GROUPE DE REFLEXION PLP COLORATION

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125868 ECHANGES DE PRATIQUES ENTRE PAIRS SUR COLORATION
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre dans le cadre de la coloration plasturgie
    PRESENTIEL
    Partage expérience. Mutualisation.
    Public désigné
    Enseignant domaine PLP
    .

Dispositif : 26A0081228 STI - GROUPE DE REFLEXION SEGPA PI

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125869 ACCOMPAGNEMENT DES EVOLUTIONS DES PRATIQUES
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre dans le cadre de la Segpa PI
    PRESENTIEL
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle. Mutualisation.
    Public désigné
    Enseignant domaine Segpa PI
    .

Dispositif : 26A0081229 STI - GROUPE DE REFLEXION FILIERE BOIS

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125870 ACCOMP. DES EVOLUTIONS DES PRATIQUES 73 -74
    Echanger et mettre en commun l'organisation et les séquences pédagogiques dont l'évaluation (CCF et autres)
    HYBRIDE: 1 journée et 2 temps de visio
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle. Articulation avec les différents CCF. Mutualisation.
    Public désigné
    Enseignant du domaine du bois
    .

Dispositif : 26A0081230 STI - GROUPE DE REFLEXION CONDUITE ROUTIERE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125872 ACCOMPAGNEMENT SUITE NOUVEAUX REFERENTIELS - 26
    Echanger et mettre en commun l'organisation et les séquences pédagogiques dont l'évaluation (CCF et autres)
    HYBRIDE: 2 demi-journée et 2 temps de visio
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle. Articulation avec les différents CCF. Mutualisation.
    Public désigné
    Enseignant du domaine du transport
    .

Dispositif : 26A0081231 STI - GROUPE DE REFLEXION SEGPA CHAMPS HABITAT

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125874 ADAPTATION ET ACCOMPAGNEMENT AUX EVOLUTIONS 07-26
    Echanger et mettre en commun l'organisation et les séquences pédagogiques dont l'évaluation (CCF et autres)
    HYBRIDE: 1 journée et 4 temps de visio
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle. Articulation avec les différents CCF. Mutualisation.
    Public désigné
    Enseignant du champs habitat
    .

Dispositif : 26A0081232 STI - SEGPA - ACCOMPAGNEMENT PROFESSEURS SEGPA

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125877 ACCOMPAGNER LES NVX PROFESSEURS SEGPA
    Construire un parcours magistère à destination des professeurs SEGPA cHamps Habitat
    HYBRIDE: 2 demi journées en présentiel et 4 demi-journées
    Ensemble des productions issues des journées bi-départementales et des réunions visios.
    Public désigné
    Enseignant du champs habitat
    .

Dispositif : 26A0081234 STI - GROUPE DE REFLEXION FILIERE CIEL

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125879 ACCOMPAGNEMENT SUITE NOUVEAUX REFERENTIELS
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre sur la filière IMTB
    PRESENTIEL
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle. Articulation avec les différents CCF. Mutualisation.
    Public désigné
    Enseignant du domaine génie électrique
    .

Dispositif : 26A0081235 STI - GROUPE DE REFLEXION FILIERE GEOMETRE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125880 ACCOMP EVOL PRATIQUES ET CREATION RESSOURCES
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre suite à la réforme du bac pro Géomètre
    HYBRIDE: 1 journée et 2 temps de visio
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle. Articulation avec les différents CCF. Mutualisation.
    Public désigné
    ENSEIGNANTS de la filière géomètre topographe
    .

Dispositif : 26A0081236 STI - GROUPE DE REFLEXION FILIERE IMTB

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125882 ACCOMP EVOL PRATIQUES CREA RESSOURCES NORD ACAD
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre sur la filière IMTB
    HYBRIDE: 1 journée et 2 temps de visio
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle. Articulation avec les différents CCF. Mutualisation.
    Public désigné
    ENSEIGNANTS de diverses disciplines de la filière CAP IMTB
    .

Dispositif : 26A0081237 STI - RENOVATION DES CAP TRAVAUX PUBLICS

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125883 ACCOMPAGNEMENT DES EVOLUTIONS DES PRATIQUES
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre suite à la rénovation des CAP Travaux Publics
    PRESENTIEL
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle.
    Public désigné
    ENSEIGNANTS des CFA du domaine des Travaux Publics
    .

Dispositif : 26A0081238 STI - GROUPE DE REFLEXION FILIERE BCP TP

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125884 ACCOMP EVOL PRATIQUES ET CREATION RESSOURCES
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre suite à la réforme du bac pro Travaux Publics
    HYBRIDE: 1 journée et 2 temps de visio
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle. Articulation avec les différents CCF. Mutualisation.
    Public désigné
    ENSEIGNANTS du domaine des Travaux Publics
    .

Dispositif : 26A0081239 STI - GROUPE DE REFLEXION MP3D

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125885 ACCOMPAGNEMENT DES EVOLUTIONS DES PRATIQUES
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre suite à la réforme du bac MP3D
    HYBRIDE: 1 journée et 2 temps de visio
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle. Articulation avec les différents CCF. Mutualisation.
    Public désigné
    ENSEIGNANTS du Bac Pro MP3D
    .

Dispositif : 26A0081240 STI - GROUPE DE REFLEXION MICROTECHNIQUES

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125886 ACCOMPAGNEMENT DES EVOLUTIONS DES PRATIQUES
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre en bac Microtechniques
    HYBRIDE: 1 journée et 2 temps de visio
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle. Articulation avec les différents CCF. Mutualisation.
    Public désigné
    ENSEIGNANTS de Bac Pro Microtechniques
    .

Dispositif : 26A0081241 STI - GROUPE DE REFLEXION CONSTRUCTION AFS

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125887 ACCOMPAGNEMENT DES EVOLUTIONS DES PRATIQUES 26-38
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre en construction mécanique
    HYBRIDE: 1 journée et 2 temps de visio
    Partage expérience. Organisation pédagogique sur le cycle. Mutualisation.
    Public désigné
    ENSEIGNANTS du domaine Construction Mécanique
    .

Dispositif : 26A0081242 STI - GROUPE DE REFLEXION FILIERE ORGO

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    125889 ACCOMPAGNEMENT RENOVATION REFERENTIEL 73-74
    Groupe de réflexion sur les évolutions pédagogiques à mettre en oeuvre suite à la réforme du bac ORGO.
    HYBRIDE: 1 journée et 2 temps de visio
    Organisation pédagogique sur le cycle. Réflexion et construction de ressources.
    Public désigné
    Enseignant domaine de la maçonnerie
    .