Une attention particulière sera portée à la refonte des maquettes de formation à destination des enseignants et CPE stagiaires, qui seront, selon leur cursus, à mi-temps ou à temps plein. Il s’agira en effet de prendre en compte la rénovation des maquettes de formation de l’INSPE et proposer des parcours personnalisés dans le cadre de ce continuum de formation. L’année suivante, la formation des néo-titulaires sera également repensée en cohérence avec ces nouvelles maquettes.

Par ailleurs, un plan de formation revisité sera déployé à destination des tuteurs qui permettra de proposer à la fois un socle commun et de prendre en compte la diversité des missions selon les profils encadrés : alternants, AED pré-pro, stagiaires, personnels en reconversion...

Une attention particulière sera portée à la formation initiale des directeurs d’école dans une logique de mutualisation académique des ressources de formation.