Dans le cadre de la réforme du lycée, il s'agit de proposer des formations d’équipes en territoire centrées sur la construction de progressions d'apprentissages au lycée et son articulation avec les pratiques évaluatives, l’approche par compétences en s’appuyant sur des observations croisées ainsi que sur des apports.

Le stage sur l'enseignement explicite en HG va également dans ce sens et concerne les professeurs de collège et de lycée.

Le renforcement de la culture scientifique des enseignants d’Histoire-Géographie sur les nouvelles questions se fera à travers les stages sur la Révolution française et la Transition.

S'ajoutent à cela l'ouverture des cycles de conférences par les universités sur invitation des enseignants (Festival de Géopolitique de GEM et Géo'rizon), ainsi que des cycles de conférences organisés par l'inspection.

Les professeurs d'Histoire-Géographie impliqués dans l'enseignement de spécialité HG-GSP et de DNL trouveront une formation liée à ces spécialités.

Au-delà de l’offre spécifique dédiée à la discipline, de nombreuses formations transversales et plus particulièrement celles liées à la thématique VALEURS CITOYENNES PARCOURS CITOYENS sont ouvertes à tous les personnels et peuvent concerner directement les enseignants d'Histoire-Géographie.

Formations individuelles

Vous trouverez ci-dessous l'ensemble de l'offre du programme académique de formation dans cette thématique.

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Formations EAFC
DISC : HISTOIRE-GÉOGRAPHIE

Dispositif : 25A0080881 HG - JDI - CLG - WEBINAIRE - NOUVEAUX PROGRAMMES

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    118210 NOUVEAUX PROGRAMMES - GROUPE 07
    Maîtriser les attendus (notions, compétences...) des nouveaux programmes
    Réunions plénières en distanciel
    Identification des finalités et objectifs des nouveaux programmes
    Public désigné
    Professeurs de collège
    01.03.2026
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    118211 NOUVEAUX PROGRAMMES - GROUPE 26
    Maîtriser les attendus (notions, compétences...) des nouveaux programmes
    Réunions plénières en distanciel
    Identification des finalités et objectifs des nouveaux programmes
    Public désigné
    Professeurs de collège
    01.03.2026
  3. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    118212 NOUVEAUX PROGRAMMES - GROUPE 38
    Maîtriser les attendus (notions, compétences...) des nouveaux programmes
    Réunions plénières en distanciel
    Identification des finalités et objectifs des nouveaux programmes
    Public désigné
    Professeurs de collège
    01.03.2026
  4. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    118213 NOUVEAUX PROGRAMMES - GROUPE 73
    Maîtriser les attendus (notions, compétences...) des nouveaux programmes
    Réunions plénières en distanciel
    Identification des finalités et objectifs des nouveaux programmes
    Public désigné
    Professeurs de collège
    01.03.2026
  5. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    118214 NOUVEAUX PROGRAMMES - GROUPE 74
    Maîtriser les attendus (notions, compétences...) des nouveaux programmes
    Réunions plénières en distanciel
    Identification des finalités et objectifs des nouveaux programmes
    Public désigné
    Professeurs de collège
    01.03.2026

Dispositif : 25A0080884 HG - ADAPTATION ET DIFFERENCIATION - GR GNB

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    119392 GESTES PROFESSIONNELS ET BESOINS ELEVES - GR GNB
    Identifier les différents gestes professionnels et les modalités d'adaptation et de différenciation
    Réunions plénières/ distanciel et ateliers
    Les gestes professionnels dans un enseignement explicite. Les modalités d'adaptation et de différenciation.
    Inscription individuelle
    Professeurs d'HG de collège et de lycée
    lundi 26 novembre 25 et vendredi 13 mars 26

Dispositif : 25A0080885 HG - EVALUATION ET ENSEIGNEMENT EXPLICITE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    119393 CHANGER DE PARADIGME D'EVALUATION - GR 73
    Evaluer les progrès et les acquisitions des élèves en utilisant toutes les facettes de l'évaluation. S'adapter aux élèves et à leurs besoins. Différencier les évaluations.
    Réunions plénières et ateliers
    La pluralité des évaluations, leurs objectifs et finalités, leurs modalités de mise en oeuvre dans une logique de progressivité et d'adaption aux besoins des élèves.
    Inscription individuelle
    Professeurs d'HG de collège et de lycée
    (semaine du)13 octobre et (semaine du) 8 décembre
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    119394 CHANGER DE PARADIGME D'EVALUATION - GR 74
    Evaluer les progrès et les acquisitions des élèves en utilisant toutes les facettes de l'évaluation. S'adapter aux élèves et à leurs besoins. Différencier les évaluations.
    Réunions plénières et ateliers
    La pluralité des évaluations, leurs objectifs et finalités, leurs modalités de mise en oeuvre dans une logique de progressivité et d'adaption aux besoins des élèves.
    Inscription individuelle
    Professeurs d'HG de collège et de lycée
    (semaine du)13 octobre et (semaine du) 8 décembre

Dispositif : 25A0080886 HG - USAGE DOCUMENT DANS ENSEIGNEMENT EXPLICITE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    119395 USAGES - ANALYSE - ETUDE CRITIQUE - GR 07-26
    Appréhender le statut du document dans la démarche disciplinaire et ses différents usages. Reconsidérer la place du document dans l'enseignement de l'HG pour construire l'esprit critique des élèves
    Formation en présentiel et en distanciel et apports asynchrones
    Identifier ce qui constitue un document en Histoire et Géographie, interroger son statut et ses usages.
    Inscription individuelle
    Professeurs d'HG de collège et de lycée
    17 octobre de 9 à 17h et le 17 novembre de 14 à 17h
  2. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    119396 USAGES - ANALYSE - ETUDE CRITIQUE - GR 38
    Appréhender le statut du document dans la démarche disciplinaire et ses différents usages. Reconsidérer la place du document dans l'enseignement de l'HG pour construire l'esprit critique des élèves
    Formation en présentiel et en distanciel et apports asynchrones
    Identifier ce qui constitue un document en Histoire et Géographie, interroger son statut et ses usages.
    Inscription individuelle
    Professeurs d'HG de collège et de lycée
    17 octobre de 9 à 17h et le 17 novembre de 14 à 17h

Dispositif : 25A0080887 HG - GEOGRAPHIE - APPORTS SCIENTIFIQUES

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    119397 CONFERENCE GEOGRAPHIE
    Approfondir les connaissances disciplinaires
    Conférences ou webinaires sur une demi ou une journée. Conférence prévue en fonction du nombre d'inscrits (minimum 50). Soit en visio soit en présentiel.
    Apports de connaissances autour de thèmes d'actualités en lien avec les programmes du collège et du lycée et des questions aux concours d'enseignement. Interventions d'universitaires ou de spécialistes de la question.
    Inscription individuelle
    Professeurs d'HG de collège et de lycée
    un lundi ou vendredi avril 2026

Dispositif : 25A0080888 HG - HISTOIRE - APPORTS SCIENTIFIQUES

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    119398 CONFERENCES HISTOIRE
    Approfondir les connaissances disciplinaires
    Conférences ou webinaires sur une demi ou une journée. Conférence prévue en fonction du nombre d'inscrits (minimum 50). Soit en visio soit en présentiel.
    Apports de connaissances autour de thèmes d'actualités en lien avec les programmes du collège et du lycée et des questions aux concours d'enseignement. Interventions d'universitaires ou de spéciaistes de la question.
    Inscription individuelle
    Professeurs d'HG de collège et de lycée
    un lundi ou vendredi janvier 2026

Dispositif : 25A0080889 HG - APPORTS SCIENTIFIQUES

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    119399 CONFERENCES GEOGRAPHIE GEO RIZON USMB
    Approfondir les connaissances disciplinaires
    Conférences sur une demi ou une journée
    Apports de connaissances autour de thèmes d'actualités en lien avec les programmes du collège et du lycée et des questions aux concours d'enseignement. Interventions d'universitaires ou de spéciaistes de la question.
    Inscription individuelle
    Professeurs d'HG de collège et de lycée
    11 décembre

Dispositif : 25A0080890 HG - DEMARCHE GEOHISTORIQUE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    119400 DE BYZANCE A ISTANBUL
    Construire la notion d'empire à partir d'un cas spécifique
    Conférences et ateliers en distanciel.
    Empires (byzantin, ottoman). république turque. Rapports du politique et du religieux. Approche géohistorique du territoire turc actuel.
    Inscription individuelle
    Professeurs d'HG de collège et de lycée
    un lundi ou vendredi mars 2026

Dispositif : 25A0080891 HG - POUR UNE APPROCHE CURRICULAIRE EN GEOGRAPHIE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    119401 MERS ET OCEANS
    Revisiter enseigner la mer. Articuler tronc commun et HGGSP, construire une progression sur la durée.
    Formation en présentiel et en distanciel et apports asynchrones
    Appropriation,exploitation, protection des mers et océans. Approche globale. Présentation d'une logique curriculaire autour de cette thèmatique, d'étude de cas et exemples d'activités.
    Inscription individuelle
    Professeurs d'HG de collège et de lycée
    lundi 16 mars 26

Dispositif : 25A0080892 HG - DIDACTIQUE - ENSEIGNER UNE HISTOIRE MIXTE

  1. Module :
    Objectif :
    Description : 
    Contenu :
    Inscription : 
    Cible :
    Dates :
    119402 FEMMES ET CONFLITS
    Approfondir les connaissances disciplinaires sur la question des femmes dans les conflits.
    Formation en présentiel et en distanciel et apports asynchrones
    Conférences sur la place, le rôle des femmes dans les conflits.
    Inscription individuelle
    Professeurs d'HG de collège et de lycée
    vendredi 23 janvier 2026